本次课程，旨在帮助学员了解游戏化底层目的的基础上，通过共创模式了解学员需求，并根据学员需求，有针对性地给予帮助课程游戏化的方法及技巧。辅助学员加强课堂活性，创造出更具吸引力的课程。

4D领导力的核心理论是将人类按照天生个性分为四个维度八项行为，它是由美国宇航局（NASA）科学家、天体物理负责人、哈勃望远镜项目负责人查理·勒佩林博士以卡尔·荣格的理论为基础，用科学的方式，测评报告研发出来的一套完整的体系。

对于互联网时代下的新领导，会遇到各种各样的新问题，但是所有的问题都绕不开一个问题：如何不断成长成更好的自己以及如何影响他人成长。为了实现这两个目标，非权力影响力的打造，至关重要。沟通能力、领导能力、引导能力及解决问题的能力，是实现领导力的具...

TTT，即Training the Trainer to Train培训培训师，是一门兼顾高度、深度与广度的综合素养及技能。